La diversidad es la clave del futuro de la radiología

Los departamentos con una fuerza de trabajo diversa son conocidos por ser más innovadores, más inclusivos y mejores en la resolución de problemas complejos de los pacientes. Para el American College of Surgeons, en el campo de la radiología se está continuamente creando y apoyando oportunidades que logran la diversidad, la equidad y la inclusión (DEI por sus siglas) en toda la especialidad.

Un panel de radiólogos trató el tema para el reciente seminario web de la Sociedad Norteamericana de Radiología (RSNA por sus siglas en inglés), "Cultivando una fuerza de trabajo radiológica diversa", que se centró en los pasos prácticos que cada radiólogo puede tomar - independientemente de la etapa de su carrera - para cultivar activamente un lugar de trabajo más inclusivo y diverso. 

Ya sea a nivel institucional o individual, es en el mejor interés de todos los radiólogos para fomentar una fuerza de trabajo más diversa, según la Dra. Lucy Spalluto, moderadora del seminario web. Una plantilla diversa es especialmente importante para satisfacer las necesidades de una población de pacientes diversa. "Al adoptar la diversidad, la equidad y la inclusión, todos los aspectos de un departamento o práctica de radiología, y especialmente los que se racionan con el paciente, pueden cambiar para mejor", dijo la Dra. Spalluto.

La DEI comienza en la contratación

El primer lugar donde la diversidad, la equidad y la inclusión (DEI) pueden empezar a florecer es durante el proceso de contratación. Sin embargo, es importante alterar las técnicas de contratación convencionales para evitar seguir contratando a candidatos similares.

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Las prácticas de contratación deben ser intencionadas no sólo para añadir, sino para retener a personal diverso, explica el Dr. Yoshimi Anzai, presidente del Comité de Diversidad, Equidad e Inclusión de la RSNA.

Hay que ir a los lugares donde se sabe que existe el talento, aunque sea fuera de donde se busca normalmente, y llegar a los candidatos infrarrepresentados. Su comité de búsqueda también debe ser tan diverso como los candidatos que busca. Y lo que es más importante, para retener a sus empleados diversos, debe crear una cultura inclusiva que anime a los empleados a respetar, escuchar y comprender las diferencias de los demás.

Dr. Yoshimi Anzai, presidente del Comité de Diversidad, Equidad e Inclusión de la RSNA.

Ofreciendo la perspectiva de la práctica privada, la doctora Meridith Englander, profesora asociada del Albany Medical College de Nueva York, reconoció que puede ser difícil empezar desde cero e incorporar personal nuevo y diverso a una práctica establecida.

"Los nuevos empleados necesitan sentirse queridos, que su carrera está apoyada y que pueden añadir valor", dijo la Dra. Englander. "Si su consulta contrata a personal diverso sólo para marcar una casilla, en lugar de comprometerse a acoger y apoyar al personal diverso, entonces no retendrá a esos miembros del personal".

Para ayudar a los esfuerzos de DEI en la contratación, los panelistas abordaron la necesidad de formación sobre prejuicios inconscientes para todo el personal, no sólo para los que participan en la contratación.

"Tenemos que trabajar para hacer frente a nuestros prejuicios", dijo la doctora Gwendolyn Bryant-Smith, jefa de imagen mamaria y directora de la beca de imagen mamaria de la Universidad de Arkansas, en Little Rock. "La formación en prejuicios inconscientes proporciona una brújula interna que te hace parar y pensar para que, cuando estés contratando o interactuando con alguien por primera vez, puedas evitar distraerte con tus prejuicios".

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La RSNA ha impartido formación sobre prejuicios inconscientes a todos los miembros de su junta directiva, fideicomisarios, consejos editoriales y otros dirigentes, según el Dr. Anzai. Otros ponentes del seminario web reconocieron que sus instituciones también ofrecen la formación, mientras que muchos participantes en el seminario web, en una encuesta emergente, reconocieron que sus instituciones no están fomentando actualmente la formación.

Los programas de residencia abordan la diversidad

Los programas de residencia también están observando los beneficios de los esfuerzos de divulgación para los estudiantes de medicina diversos. Los programas que introducen la radiología en los niños y los adultos jóvenes -en particular los que están subrepresentados en la medicina- desde el jardín de infancia hasta la escuela secundaria pueden ser beneficiosos.

La Dra. Bryant-Smith compartió que ella es el producto de un programa de canalización que acogió un programa científico de verano de 8º grado.

"Los programas de canalización funcionan porque muestran a los niños que los radiólogos pueden parecerse a ellos", dijo la Dra. Bryant-Smith. "Tenemos que captar a los niños pronto para influir en ellos para que vayan a la escuela de medicina para la radiología, pero también tenemos que retenerlos estando presentes e intencionados con nuestro contacto una vez que lleguen a la escuela de medicina y una vez que seleccionen nuestra especialidad."

Narayan, profesor adjunto de radiología, Hospital General de Massachusetts, Boston, está de acuerdo en que los programas de canalización no pueden funcionar con el piloto automático.

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"Es muy importante llegar a los estudiantes de medicina de minorías subrepresentadas y mantenerse en contacto con ellos", dijo el Dr. Narayan. "Sabemos que nuestra especialidad los pierde cuando no se les introduce en un punto temprano a la radiología".

Proporcionar una tutoría temprana y continua puede dar a los jóvenes radiólogos la oportunidad de crecer y desarrollar sus habilidades, dijo el Dr. Anzai. "Ampliar la red de mentores puede dar la ayuda y la orientación que los estudiantes de medicina o incluso los estudiantes universitarios necesitan para verse a sí mismos entrando en la radiología"

Para animar a los estudiantes de medicina a adoptar la investigación en radiología, la RSNA ha ampliado el alcance de su beca de investigación para estudiantes de medicina, solicitando a los estudiantes que se identifican como subrepresentados en medicina que presenten su solicitud. Los becarios reciben ayuda para facilitar la investigación activa, colaborar y encontrar mentores con otros radiólogos.

Las personas en el centro de la DEI

Para crear un programa de DEI de éxito, la Dra. Narayan señaló que la DEI tiene que formar parte del ADN de una organización.

"Las personas son sus recursos más importantes y es importante apoyar a los que hacen el trabajo", dijo la Dra. Narayan. "Cuando los líderes hacen de la DEI una pieza central de la organización, se establece el tono para que los participantes tengan el respaldo financiero, el apoyo administrativo y el tiempo protegido para que tenga éxito".

"Las acciones hablan más que las palabras", dijo el Dr. Anzai. "Hay que mostrar el compromiso con la DEI y demostrar que está en el tejido del departamento o consulta. Así es como crearás una cultura acogedora y empoderada".